W ramach projektu, uczniowie klasy 2 realizowali kolejne, starannie zaplanowane treści matematyczne, które rozwijały nowe umiejętności oraz poszerzały wcześniej zdobyte wiadomości. Zajęcia były pełne różnorodnych aktywności, dzięki czemu nauka stawała się ciekawa i angażująca.
Podczas zajęć:
• Pracowaliśmy z planami, po których poruszaliśmy się, korzystając z kodów strzałkowych, rozwijając orientację przestrzenną i logiczne myślenie.
• Dodawaliśmy i odejmowaliśmy w zakresie 20, a także utrwalaliśmy strukturę liczby dwucyfrowej, wykonując przy tym wiele praktycznych ćwiczeń.
• Konstruowaliśmy wielokąty z patyczków, poznając pojęcia: odcinek, figura geometryczna, boki, kąty.
• Utrwalaliśmy wiadomości związane z kalendarzem – nazwy miesięcy, pór roku, dni tygodnia – oraz obliczaliśmy czas trwania różnych zdarzeń.
• Ćwiczyliśmy cyfry rzymskie do XII, łącząc je z nazwami miesięcy, aby łatwiej zapamiętać i zrozumieć ich zastosowanie.
• Podczas zabawy w sklep uczyliśmy się praktycznego posługiwania się pieniędzmi: monetami, banknotami, złotówkami i groszami.
• Utrwalaliśmy zapis cyfr i liczb poprzez pracę z kostkami domina oraz graliśmy w gry matematyczne, takie jak Chińczyk czy Domino, rozwijając przy tym spostrzegawczość i umiejętność strategicznego myślenia.
Każde zajęcia przynosiły nowe emocje – radość odkrywania, satysfakcję z wykonywanych zadań i entuzjazm. Matematyka stała się nie tylko nauką, ale przede wszystkim fascynującą przygodą.
Tekst: Kamila Gruba
